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BNE in Biosphärenreservaten: Positionsbestimmung durch Bildungsverantwortliche

Karte mit Beispielen

Bei einem Workshop in Berlin am 8. Mai erörterten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nahezu aller deutschen Biosphärenreservate gemeinsam mit der Deutschen UNESCO-Kommission (DUK) und EUROPARC Deutschland e.V. die Chancen und Potentiale, aber auch Grenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Biosphärenreservaten. UNESCO-Biosphärenreservate sind Modellregionen für nachhaltige Entwicklung. Damit haben sie die Aufgabe, zur Stärkung nachhaltiger […]